Godt i gang med norsk

Nå er jeg i gang med å lese til eksamen i norsk. Jeg begynte rett og slett i en ende - med boka for VG1. Dette stoffet har jeg jo hatt før, så jeg går litt raskere gjennom det før jeg kommer til VG3 som jeg vil bruke lengre tid på.

Jeg har valgt å ikke sette opp en leseplan for faget, slik som jeg har gjort med fag tidligere. Dette fordi jeg vil bruke den tida jeg trenger på forskjellige ting, i stedet for å gi meg selv frister. Jeg leser når jeg har tid og lyst, og tror det skal gå bra. For å kontrollere har jeg satt opp en slags liste jeg krysser av i etterhvert som jeg kommer meg gjennom stoffet.

Her har jeg skrevet navn på kapitlet, og krysser av for "lest", "notater", "oppsummeringsspørsmål" og "opg/tekst".

Jada, jeg vet det er en skriveleif der...

Jeg bruker boka "Grip teksten", gitt ut på Aschehoug forlag. Om du bruker den samme og synes checklisten min virker praktisk er det jo bare å kopiere den :-)

Jeg har fått privatlærer!

Vel, kanskje ikke helt en privatlærer. Men en venn av min mor skal høre med sin mann om han kan tenke seg å hjelpe meg med norskstudiene. Han er nemlig pensjonert norsklærer. Jeg har alltid vært god i norskfaget, men det skader absolutt ikke å ha en som kan lese gjennom oppgavene mine og gi meg noen tips før eksamen. Kanskje han kan gi meg noen gode huskeregler til nynorsken også? Det kunne jeg trengt!

Dette er altså et tips til alle privatister. Kjenner du noen som jobber eller har jobbet som lærere? Kanskje du har vært ekstra på godfot med en lærer på skolen før du sluttet? Det skader jo ikke å spør om de kunne tenke seg å dele litt kunnskap med deg, og kanskje se gjennom noen av oppgavene dine. 

Hvordan slippe å betale for skolebøker

Som privatist har du ikke rett på noe gratis skolebøker eller andre goder som de fleste studenter får. Mitt tips er å kontakte den (de) videregående skolen i ditt nærmiljø. Kanskje den skolen du gikk på før du "droppet ut"? Det gjør ihvertfall jeg, og jeg har sluppet unna å måtte betale for skolebøker. For å få det til har jeg kontaktet rådgiveren og studielederen på den første skolen jeg gikk på, og bibliotekaren på den andre skolen. De har vært veldig behjelpelige. Pass på å ringe litt etter at skolen har startet, når alle elevene har fått de bøkene de har rett på. Da er det sannsynlig at det ligger en bok eller to igjen på biblioteket, og du slipper å bli ringt opp for å levere den tilbake om det plutselig kommer en elev som ikke har fått boka si. Jeg har fått låne bøker frem til skolens ferie, altså etter at jeg har hatt eksamen. En lur måte å spare litt penger! :-)

Nå har jeg nettopp ringt biblotekaren på den ene skolen, og der ligger det klar en bok i RLE og bøker for norsk i 2. og 3. klasse som jeg skal hente senere. Da må jeg bare grave frem litt motivasjon og begynne lesinga!

Montessoribarn

Da jeg var ferdig i 1. klasse ble barneskolen jeg gikk på nedlagt. Stort engasjement fra foreldre og lokalbefolkning fikk åpnet en ny skole et år etter, altså da jeg skulle begynne i 3. klasse. Denne skolen var en privat skole som brukte Montessoripedagogikk. Hva montessori er ønsker jeg å gå dypere inn på senere. Det jeg personlig føler er grunntanken i Montessori er som Maria Montessori sa: "All unødvendig hjelp hindrer barnets utvikling". Jeg er overbevist om at min bakgrunn fra en Montessoriskole har gjort meg til en bedre student nå idag, og til en egnet privatist. Dette fordi jeg har vært vant med å jobbe selvstendig helt siden jeg var 7- 8 år gammel. Fra barneskolen har jeg lært å jobbe fritt ut i fra arbeidsplaner, både på egenhånd og i grupper. Dette er flotte erfaringer å ha nå som jeg igjen må jobbe selvstendig, lage mine egne planer og ha 100% ansvar for egen læring. Jeg er stor fan av Montessori, og jobber faktisk nå i en Montessori barnehage. Her lærer jeg om pedagogikken som voksen, noe som er ganske spennende i og med at jeg selv er et "Montessoribarn". Derfor kan jeg trygt si at jeg klarer å se saken fra begge sider, både som barn og som voksen.

Les mer om Montessori her:

Norsk Montessoriforbund

Om Maria Montessori på Wikipedia (Engelsk)

"Establishing lasting peace is the work of education; all politics can do is keep us out of war." -Maria Montessori

Money money money

Nå er dagen kommet. Selvfølgelig dagen før fristen går ut! Typisk meg. Jeg snakker altså om dagen for å melde seg opp til privatisteksamen. Det blir eksamen i norsk (skriftlig, muntlig og sidemål) og RLE for min del denne høsten. Så tar jeg de siste eksamnene i fremmedspråk til våren, forhåpentligvis et helt annet sted enn her jeg er nå. Drømmer om Frankrike, Costa Rica eller Den Dominikanske Republikk. Tiden vil vise, nå skal jeg først punge ut med nærmere 2000.- i eksamensavgift. De nærmeste dagene skal jeg også innom diverse skolebiblioteker for å høre om de har noen lærebøker til overs til en fattig privatist. Hvis ikke må jeg punge ut for det også. Dere som får stipend, studentrabatt og gratis skolebøker er heldige! :-)

Visdomsord

Her kommer noen visdomsord jeg liker godt.

Ingen påtvunget kunnskap kan feste rot i sjelen. Bruk derfor ikke tvang, men gjør heller opplæringen morsom. (Platon)
Som privatist er du selv ansvarlig for opplæringen, og du har store muligheter til å gjøre den morsom. Tenk gjennom hva du liker å gjøre, og prøv å kombinere dette med kompetansemålene i læreplanene. Hvis du liker å treffe mennesker, bør du kanskje lage deg en samarbeidsgruppe. Hvis du liker å se film, kan du låne relevante filmer på biblioteket. Du kan lese mens du soler deg eller skrive leserinnlegg om noe du brenner for. Mulighetene er mange.

Non scholae, sed vitae discimus. (Seneca, 5 f.Kr.-68 e.Kr.)
Fritt oversatt betyr dette, "Vi lærer ikke for skolen, men for livet." Altså, pass på at du ikke har eksamen som eneste mål! Det er en fordel om du hele tiden tenker på hva du kan bruke kunnskapen til senere i livet. Se for deg en jobb du ønsker deg! Kanskje du jobber i et firma som samarbeider med India slik at du trenger forståelse av hinduismen. Kanskje du må bruke det du kan om trening og kosthold for å få ned sykefraværet. Det kan være mer motiverende å lære når du forstår at du kan komme til å trenge kunnskapen.